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廊下小学2011年“读书节”活动方案

来源:暂无  责任编辑:廊下小学  发表时间:2011-05-05 10:55  浏览次数:17 次 

   

                     廊下小学2011年“读书节”活动方案  

 一、指导思想:    

全面落实国家基础教育《课程标准》的要求,认真落实金山区课外阅读指导意见,帮助学生养成良好的阅读习惯,初步形成较强的阅读能力,逐步培养热爱读书的情感。通过强化课外阅读,拓宽学生视野,增强学生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力,让学生从阅读中汲取知识、学会学习、学做真人,提高人文素养,为终生学习和未来生活奠定厚实的基础。为此,学校经研究决定在四月下旬启动“读书节”活动,旨在以此为契机掀起全校读书热潮,让阅读成为校园文化时尚和风景,成为师生每天生活的重要组成。    

二、活动目的:    

  1、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”;  

  2、培养学生良好的阅读习惯,引导学生注重积累写读书摘记和心得;    

  3、扩展学生的阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,读整本的书;    

  4、帮助学生掌握浏览、精读、略读等方法,增强理解分析鉴赏能力。   

三、活动主题:    

   营造书香校园,打造人文廊小 

四、活动口号:  

   1、读经典书籍,做儒雅少年。  

   2、书籍是人类进步的阶梯。  

   3、读万卷书行万里路。 

   4、读书破万卷,下笔如有神。    

   5、爱读书,会读书,多读书,读好书。 

   6、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

   7、与经典为友,塑造美好心灵;与博览同行,开拓广阔视野。  

   8、获取知识,三分在课内,七分在课外。 

            

 五、活动安排:  

     活动步骤:  

   活动项目:  

  (一)班级活动   

    活动内容:   

     1、共建共享一个“读书角”,每天开展课外阅读。   

   2、在语文老师或班主任的指导下选择一本适合的好书认真读。读后交流,开展一次读书交流会。

     3、三到五年级学生自绘自制一张书签。正常使用书签,并在书签上写上一句读书名言,激励自己勤奋读书。   

4、以“读书破万卷,下笔如有神”为主题出一期黑板报。

(二)年级活动    

    活动要求: 精心策划,有效组织,静心读书,与经典为友    

    学校根据不同年级学生的阅读特征,推出各年级读书活动,各年级根据实际情况,精心策划年级读书活动,有效组织,认真开展年级特色化读书活动。

  活动内容:    

一年级:读童谣、唱儿歌    

      1、童谣、儿歌不少于10篇,熟读成诵。    

      2、年级组开展一次“读童谣、唱儿歌、”比赛,评比“童谣儿歌之星”。       

      3、诵读优秀古诗推荐篇目10首。    

二年级:读童话、讲故事    

      1、读一本童话故事书。

      2、年级组开展一次讲童话故事。评比“故事大王”。    

      3、诵读优秀古诗推荐篇目10首。    

三年级:亲近经典儿童文学    

      1、读自己喜欢的童话、寓言、成语故事。

      2、童话作文比赛    

      3、诵读优秀古诗推荐篇目10首。  

四年级:阅读儿童小说

      1、诵读优秀诗文推荐篇目10首。  

      2、诵读《弟子规》。    

      3、指导学生出一份读书小报。   

   五年级:古诗文、经典小说诵读       

1、选读一本历史题材读物,要求学生写读书摘记卡、读后感。

2、古诗文诵读比赛   

(三)校级活动  

活动内容:   

      1、“读书节”启动仪式: 4月25日升旗仪式,宣读倡议书;校长讲话;美文诵读展示; 

读书节”横幅宣传。    

      2、图书乐淘淘:三至五年级举行图书交流活动。

      3、三到五年级学生自绘自制一张书签。(每班选交5张)  

      4、读书小报、摘记展览。  

      5、读书征文大赛:主题“书的故事”。(四到五年级每班5篇)    

六、组织分工:    

    领导小组:    

组  长:朱保良   

    成  员:卢益平 宋红娟  孙伟东 何庆其  孙引中  张雪芳

    各年级及班级读书活动的开展要在学校统一策划下,由年级组牵头落实,班主任和语文老师具体组织实施。     

   相关要求:     

  1、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 

  2、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为提高学生综合素质的工作来抓,提高活动的实效性。    

  3、要求学生每天读书半小时以上,形成“人人读书、天天读书”的氛围。

                                                                   

教导处

2011-4-16

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