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画画小书包

来源:暂无  责任编辑:廊下小学  发表时间:2010-02-22 15:07  浏览次数:6638 次 

  画画小书包

                                                            陈国元                          

教学目标

1  初步了解画立体物的知识;知道线描绘画的方法;设计一个属于自己的小书包。

2  运用尝试法——学生尝试记忆绘画,欣赏法——欣赏各种书包,启发想象,自我评价法——学生给自己的书包标价,来提高自己对事物评价的能力。

3   让学生爱惜自己身边的学习用品,发扬勤俭节约的品质;鼓励学生在学习中要有勇于创新的勇气

教学重点引导、启发儿童结合线描的方法,对未来对包的造型、图案展开想象和创新。

教学难点:用线描的方法初步表现立体感的透视知识,设计描绘出理想、美观的书包。

教学准备

1、教具:媒体、展示架。

2、学具:彩色卡纸、黑色记号笔、剪刀等等。

教学过程

一、游戏绘画 揭示课题

1、  启发谈话,渗透德育:

小朋友,刚才老师看了你们的书包,都非常漂亮。都是谁买的,你们知道书包的价钱吗?

要爱惜书包,爱惜学习用品。

 

说明:德育教育无处不在。在课的开始就渗透德育教育:发扬勤俭节约的优良传统。

2、组织游戏,观察记忆:记忆绘画你的小书包。

教师讲解游戏方法:先把书包放在桌上,仔细观察两分钟,然后把书包放到后面,不准再看,把你看到的书包画下来。

看哪个小朋友画的又快又好。

要求:用记号笔勾线,不涂色;书包的造型和图案要与你的书包一致。

3、组织讲评,学会表达:反馈记忆绘画的作业。

教师拿出两张作业:一张是平面效果,一张是立体效果。引导学生仔细观察比较,喜欢哪一张?为什么?

学生学会交流表达。

小结:书包是立体的,要画出立体的感觉。

4、揭示课题:画画小书包

二、演示步骤 加深理解

1、教师演示绘画一个小书包。

2、学生复述画书包的步骤。

3、 媒体出示步骤:画前面    画厚度    画细部

媒体出示与刚才演示的书包有局部变化的书包造型:这两个书包有什么不同?

生:外形,图案

师:今天我们就来设计一个漂亮的书包,在设计时候就从书包的外形和图案来着手设计。

三、欣赏书包  学生创作

1、媒体出示书包的各种造型,学生欣赏。

2、小组讨论观察到的书包的造型和图案,师生共同总结:设计的形状有方形、梯形、圆形、动物形;图案是卡通造型的。

3、启发学生构思富有个性的书包,学生交流设想。

4、出示创作要求,学生作业:设计绘画一个理想中的书要求:造型图案新颖;勾线不涂色(画在彩卡纸上,画完剪下)

四、书包展示 教师小结

1、创意讲评,展示作业:学生在自己设计的书包上写一个价钱,放在黑板上的“展示架”上,举行书包展销会。(价钱规定最高定价为100元,最低不限)

2、交流经验,学会表达:请标价最高的学生说一说原因。(可以从设计的造型、线条和图案来说)

3、教师小结:小朋友,你们设计的书包非常棒!!,老师希望你们在在平时的学习中也能象今天一样勇于创新,好吗?

 

说明:在课的结尾又渗透了德育教育:鼓励学生做为新世纪的少年儿童就要有创新的精神,首尾呼应,恰到好处。

 

 

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